关于2021年劳动素养课程实训报告的撰写，可参考以下结构与要点：

一、引言

简述课程背景与目的，强调劳动素养在个人发展中的重要性。

阐述实训的目标，如提升实践能力、培养职业素养等。

二、课程内容与实践安排

核心课程模块

- 劳动技能训练（如手工制作、农业体验等）。

- 职业素养培养（如团队协作、时间管理）。

实践项目案例

- 例如：组织校园绿化活动，包括规划、材料采购、实施与后期维护。

- 农村小学劳动教育调研，涵盖劳动意识、技能现状及改进建议。

三、实践过程与体验

技能提升：

描述通过实践掌握的新技能，如木工制作、农业种植等。

挑战与解决：记录遇到的困难（如工具操作不熟练、时间安排紧张）及应对策略。

团队协作：强调团队合作的重要性，举例说明分工协作对项目成功的影响。

四、成果与反思

技能成果

- 列举通过实践达到的技能水平，如完成指定制作任务、通过技能考核等。

素养提升

- 分析职业素养的提高，如责任感、沟通能力、问题解决能力等。

不足与改进

- 客观评估存在的不足，如部分技能还需加强训练、时间管理需优化。

五、总结与展望

总结实训对个人成长和职业发展的意义。

展望未来如何将劳动素养融入持续学习与工作中。

写作建议：

采用“问题-解决-成果”结构，使报告逻辑清晰。- 注重数据支撑，如技能提升前后的对比、调研结果统计等。- 参考优秀报告模板，注意格式规范（如标题、目录、引用规范）。