关于驾校教练是否“凶”的问题，需要结合具体情况理性分析，以下是综合考量因素及建议：

一、教练“凶”的合理性分析

教学需求与责任体现

教练的严格态度多源于对学员安全的负责。驾驶技能涉及生命安全，教练通过严肃指导帮助学员建立正确操作习惯，避免未来酿成事故。例如，反复强调“离合要踩稳”并非单纯批评，而是预防潜在风险。

教学压力与职业特性

驾校教练需应对多任务环境（如噪音干扰、学员个体差异等），长期高强度工作可能引发情绪波动，导致部分教练在教学时显得严厉。此外，学车学员普遍存在紧张、操作失误等问题，教练可能通过高强度训练加速学习进程。

行业现状与不良风气影响

部分教练因收入与考试通过率挂钩，或受行业潜规则（如送礼）影响，可能将压力转嫁于学员，表现为态度粗暴。但需注意，并非所有教练都存在此类问题。

二、应对建议

理解教练立场

若教练的严厉是出于对安全的关注，可尝试通过沟通表达理解，例如：“我明白您担心安全，我会注意改进的。”。多数情况下，教练在学员独立驾驶后才会减少训斥。

改善教学体验

- 选择教学规范、管理严格的驾校；

- 积极配合教练教学，通过模拟练习减少错误；

- 考虑聘请专业教练或使用模拟教学设备。

保留投诉渠道

若遇到持续恶劣态度或体罚行为，应及时向驾校管理层或监管部门投诉，避免因小失大。

三、总结

教练的“凶”并非绝对负面，多数情况下是责任与压力的体现。但需结合自身学习情况与教练风格，通过沟通与调整达成平衡。若发现教练存在不当行为，建议通过正规渠道维护权益。