孔子关于“因材施教”的原话体现在《论语》中的一段对话中，具体原文和译文如下：

子路问：

“闻斯行诸？”

孔子答：

“有父兄在，如之何其闻斯行之？”

冉有问：

“闻斯行诸？”

孔子答：

“闻斯行之。”

公西华问：

“由也问，闻斯行诸？子曰，‘有父兄在’；求也问闻斯行诸，子曰‘闻斯行之’。赤也惑，敢问。”

孔子答：

“求也退，故进之；由也兼人，故退之。”

这段对话中，孔子针对两个不同性格的学生——子路和冉有，给出了不同的回答。子路性格急躁、容易冲动，孔子建议他在行动前要考虑到家庭的责任和尊重长辈；而冉有性格较为犹豫不决、缺乏行动力，孔子则鼓励他听到正确的事情就要立即行动。这正是“因材施教”思想的体现，即根据学生的个性和特点进行个性化教育。

此外，孔子在《论语·先进》中还提到：“求也退，故进之；由也兼人，故退之”，进一步说明了他根据学生的不同性格特点，采取差异化的教育方法。

建议

在教育过程中，教师应根据学生的个体差异和潜能特点，采取不同的教育方法和手段，实施个性化教育。这样不仅可以更好地发挥学生的潜力，还能促进其全面发展。