组织警示教育案例讨论需要系统规划、科学引导和有效实施，以下是具体步骤和注意事项：

一、准备阶段

案例选择

- 优先选用本地区、本部门发生的典型案例，确保真实性和针对性。

- 可结合职业特点选择相关领域的案例，如廉政风险高、社会关注度大的事件。

资料准备

- 收集案例背景资料，包括时间、地点、涉及人员等基础信息。

- 整理相关党纪法规条文，为讨论提供理论依据。

二、实施阶段

集中学习

- 通过观看警示教育片、宣读案例或PPT展示，让参与者对案例有初步了解。

- 引导学习者关注案例中的决策过程、行为后果及警示意义。

分组讨论

- 将参与者分成若干小组，每组针对案例中的关键问题展开讨论（如决策失误、道德风险等）。

- 鼓励结合自身工作实际，分析类似问题可能发生的场景及防范措施。

经验分享与反思

- 每组推选代表分享讨论结果，其他组可补充观点。

- 引导参与者对照党纪法规，反思自身在思想、工作作风上存在的不足。

三、深化阶段

问题排查与整改

- 根据讨论结果，结合日常工作中可能存在的风险点，进行问题排查。

- 制定整改措施，明确责任人和整改时限，形成闭环管理。

延伸活动

- 将案例讨论与廉政文化建设相结合，通过征文、演讲等形式巩固教育效果。

- 定期开展警示教育活动，形成常态化机制。

四、注意事项

避免空洞说教：

讨论应注重“以案为鉴”，避免单纯批评，强调从案例中吸取经验教训。

强化互动参与：鼓励不同观点的碰撞，营造开放、包容的讨论氛围。

注重成果转化：将讨论成果转化为工作改进措施，推动廉政风险防控能力提升。

通过以上步骤，可有效提升警示教育案例讨论的针对性和实效性，帮助参与者增强风险意识，规范行为准则。