卢梭关于“人人生而自由平等”的核心思想，主要体现在以下方面：

一、自然状态下的平等与自由

原始平等

卢梭认为，在自然状态下，人类几乎不存在社会不平等，仅存在生理和智力上的自然差异。此时人类通过本能生存，拥有自我保存（自爱）和怜悯心两种先天道德情感，身心自由且无压迫。

自由本质

人人生而自由，这种自由源于自然状态下的本能和道德情感，而非社会赋予。但文明社会中的自由需通过理性约束，形成“天然的自由”与“文明社会的自由”之分。

二、社会不平等的根源

私有制的诞生

卢梭指出，社会不平等的根源在于私有制的出现。私有制导致财富、权力分配不均，使一部分人获得特权，形成社会阶级分化。

制度性压迫

随着社会发展，国家通过契约将自由转化为对个体的限制，形成“枷锁”。政府权力源于人民授权，但若违背契约则构成压迫。

三、平等的实现途径

社会契约与人民主权

通过社会契约建立国家，强调主权在民原则。人民有权决定政府权力，政府需为人民服务，若失职可被撤换。

教育与自然培养

教育应遵循自然原则，培养人的道德情感和自由意志，而非灌输理性。通过顺应儿童天性实现自然人成长，从而保障平等。

四、核心理念总结

卢梭认为，自由平等是天赋权利，但需通过社会契约和制度保障。他批判现实中的不平等，主张回归自然状态，通过改革私有制和政府形式实现真正的自由平等。