根据搜索结果，适合一年级学生的简单造句可参考以下内容，结合了动作、自然现象和日常场景：

描述行走状态

- 他连个招呼也没打，拔腿就走了。 - 两个人谈了一会儿都怒气冲冲地走了。 - 他看见一个人踉踉跄跄地走了出去。

自然现象中的“走”

- 清凉的晚风吹走了白日的酷热。 - 春雨静静地下着，伴随着暖暖的春风驱走了严冬的残痕。

情感与场景结合

- 送走了昨天的贫穷与耻辱，又载来了今天的繁荣昌盛与自豪。 - 人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了，让掌声响起来，人生需要掌声!

动作细节描写

- 正步走的时候，眼睛要注视着前方。 - 我本想看看就走的，然而我却停了。

注意事项：

一年级学生建议优先选择结构简单、字词重复率高的句子，如“他走了”“风走了”等，便于记忆和模仿。避免使用复杂句式或生僻词汇。