丰子恺的散文《儿女》以细腻的笔触展现了父爱的深沉与童心的纯真，其核心价值体现在以下四方面：

一、童心视角的诗意呈现

丰子恺将孩子的语言视为“诗歌”，将日常场景转化为艺术创作。例如，5岁儿子瞻瞻吃西瓜时发出的“ngam ngam”声，被丰子恺解读为“三岁孩子的音乐表现”，而瞻瞻的诗句“瞻瞻吃西瓜，宝姐姐吃西瓜，软软吃西瓜，阿伟吃西瓜”则引发其他孩子的数学兴趣。这种将童真转化为艺术感悟的视角，凸显了儿童视角的独特价值。

二、家庭情感的细腻刻画

文章通过“送子回乡”“独居上海”等生活片段，展现了父亲对孩子的牵挂与矛盾心理。丰子恺在乡间时因孩子们的纯真而自伤，独居时又因保留孩子物品获得短暂慰藉，最终因邻居提醒才意识到“痴态”。这种“牵挂与释然”的情感张力，反映了父爱的复杂性与细腻性。

三、教育智慧的隐喻表达

丰子恺在《儿女》中隐喻了教育理念，强调尊重孩子的天性。他通过观察孩子吃西瓜的场景，揭示了成人视角与儿童视角的差异，批判了将成人标准强加于孩子的教育方式。这种“以孩子为本”的教育观，体现了其独特的教育智慧。

四、文化内涵的深度挖掘

丰子恺将儿童与“神明、星辰、艺术”并列，赋予童年“黄金时代”的象征意义。他认为儿童能最纯粹地感知世界真相，其健全的心灵是成人所缺失的。这种对儿童本质的深刻洞察，既体现了中华文化对童真的珍视，也反映了现代教育对儿童价值的重新审视。

综上，《儿女》不仅是父爱的散文诗集，更是对儿童本质、教育理念与家庭关系的深度思考，其艺术价值与思想内涵值得反复品读。