赞美老师的诗句可归纳为以下五类，涵盖不同诗人对师德的赞颂：

春雨润物

- "随风潜入夜，润物细无声"：

杜甫《春夜喜雨》以春雨喻师恩，象征潜移默化、滋养万物的奉献精神。

桃李满天下

- "令公桃李满天下，何用堂前更种花"：

白居易《奉和令公绿野堂种花》借典故表达老师培育众多贤才的功绩。

精神传承

- "摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师"：

杜甫《咏怀古迹五首·其二》以历史人物喻老师，强调文化传承与人格魅力。

无私奉献

- "春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"：

李商隐《无题》以春蚕、蜡烛比喻老师鞠躬尽瘁、燃烧自我的精神。

师德典范

- "一日为师，终生为父"：

传统格言直抒师生情谊与尊师重道的社会价值。

其他经典诗句：

"鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花"：佚名《对联》以鹤发丹心形容老师的高尚品德。- "新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持"：郑板桥《新竹》比喻老师对后辈的培育作用。