三年级学生在校情况与表现可以从多个方面进行概述：

学习态度与成绩

三年级学生通常表现出积极的学习态度，认真听讲，及时完成作业，并愿意主动学习，努力提高自己的知识水平。

学生的学习成绩一般，但通过加倍努力，可以争取更好的成绩。

思想与品德

学生思想积极上进，团结友爱，尊敬师长，关心同学，遵守各项规章制度，具有较强的动手和应用能力。

学生诚实守信，为人正直，作风踏实，做事具有很好的计划性和责任感。

社会活动与参与

学生积极参加各种社会活动和社会实践，如参加太湖学院第一届计算机兴趣小组，无锡市青年志愿者活动，并获得了奖励。

学生乐于参与集体活动，珍惜集体荣誉，能维护集体利益，并愿意与他人分享自己的快乐。

纪律与行为

学生逐渐养成遵守课堂纪律的习惯，如保持安静、不随意走动、不干扰他人等。

部分学生自制力较差，上课精力不集中，搞小动作，小声说话，没有听课的习惯。

个性与特长

学生性格各异，有的文静内向，有的活泼好动。部分学生在课堂上表现出色，如专注力强，积极参与课堂活动。

学生在体育、文艺等方面有特长，如有的学生经常参加体育锻炼和有益的文娱活动。

自我认知与改进

学生对自己的优缺点有自我认知，愿意努力改正缺点，挖掘潜力，以开拓进取、热情务实的精神面貌迎接未来的挑战。

总体来说，三年级学生在校表现总体积极，学习态度认真，思想品德良好，积极参与社会活动，遵守纪律，个性鲜明，并具备一定的自我认知和改进能力。但也存在部分学生自制力较差，需要进一步加强引导和鼓励。