一、儿歌记忆法

《大于号小于号》

- 大嘴巴对着大数笑，

- 尖尖尾巴对着小数摇摇摇。 - 通过模仿动物嘴巴方向记忆符号形态。

二、实物操作法

数量比较游戏

- 使用不同数量的小玩具（如积木、水果图片），引导幼儿用大于号（>）和小于号（<）连接数字，例如：

- 8个苹果 > 6个苹果

- 3只蝴蝶 < 5只蝴蝶。

动态演示

- 通过课件或实物（如小河马嘴巴张开方向），直观展示大于号张开朝大数，小于号尖端朝小数，帮助幼儿建立空间感知。

三、互动游戏法

符号接龙

- 幼儿轮流说出“8大于5”，下一个幼儿需用符号接龙，例如“5小于8”，增强记忆和反应能力。

角色扮演

- 分配数字娃娃头饰，幼儿通过身体动作表演符号含义：

- 张大嘴巴比划大于号，弯腰驼背比划小于号。

四、总结与延伸

符号应用练习

- 提供数字卡片和符号卡片，让幼儿独立完成“8>6”“3<7”等判断题，巩固基础。

生活场景关联

- 结合日常物品（如书本页数、玩具数量），引导幼儿发现大于号和小于号在生活中的应用，例如：

- 书页页数越多，数字越大。

通过以上方法，幼儿在轻松愉快的氛围中掌握大于号和小于号的含义及应用，同时培养观察力、思维能力和数学兴趣。