关于读书学习的诗句，可归纳为以下几类，综合多个权威来源整理如下：

一、劝学励志类

1. 《劝学》颜真卿：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

2. 《冬夜读书示子聿》陆游：古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

3. 《观书有感二首·其一》朱熹：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

4. 《长歌行》汉乐府：青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。

二、读书方法类

1. 朱熹《四书章句集注》：读书有三到，谓心到、眼到、口到。

2. 王安石《登飞来峰》：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。引申为读书需超越表象，深入精髓。

3. 杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》：读书破万卷，下笔如有神。强调积累与实践的结合。

三、读书境界类

1. 《论语》：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子主张以兴趣为动力提升学习境界。

2. 王羲之《兰亭集序》：群贤毕至，少长咸集。虽未直接写读书，但体现了文人雅集中以书会友的意境。

3. 谢逸《送董元达》：谤书盈箧不复辩，脱身来看江南山。表达通过阅读超越世俗纷扰的境界。

四、实践与学问关系类

1. 陆游《冬夜读书示子聿》：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。强调理论需与实践结合。

2. 法式善《读书》：读书如树木，不可求骤长。比喻学问需长期积累，不可急于求成。

3. 范仲淹《岳阳楼记》：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。体现以天下为己任的学问观。

这些诗句从不同角度诠释了读书学习的真谛，既有劝勉勤奋的警句，也有探讨方法的哲思，更有展现学习境界的华章。