关于因材施教的诗句，综合搜索结果分析如下：
一、直接体现因材施教理念的诗句
《论语·述而》 孔子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”
强调教育要等待学生主动思考并尝试表达，通过个别案例引导学生举一反三，体现因材施教的核心思想。
《论语·为政》
“因材施教，各因其材，有以政事人者，有以言语入者，有以德行人者。”
孔子根据学生的不同资质和兴趣进行针对性教育，是因材施教最经典的论述。
二、从教育方法延伸相关的诗句
《劝学诗》（颜真卿）
“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”
虽未直接提及因材施教，但强调因时施教、抓住学习关键期的教育智慧。
《游山西村》（陆游）
“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。”
体现因时因地因人提供教育资源的理念，可引申为因材施教。
三、其他相关诗句
《画鸡》（唐寅）： 通过画鸡教子，体现因材施教中因材施教的趣味性。 《题西林壁》（苏轼）
可引申为因材施教需从多角度观察学生特点。
四、补充说明
因材施教作为教育原则，在中国古代教育思想中早有论述，上述诗句中孔子的思想最具代表性。其他诗句虽未直接提及，但可从教育智慧中引申出相关理念。
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