关于古代治学者所重视的价值观及修辞手法，结合相关语文教材内容分析如下：

一、古代治学者重视的核心要素

淡泊名利与宁静心境

多篇古文强调“淡泊明志，宁静致远”，认为只有心境平和、淡泊物质追求，才能明确人生志向并实现远大理想。

节俭与自我修养

“静以修身，俭以养德”等思想体现了通过节制欲望、保持内心宁静来提升品德的修养观。

志向与抱负

“穷且益坚，不坠青云之志”等表述突显了古代学者对个人理想执着追求的精神。

二、甲文的主要修辞手法

甲文若指《诫子书》，则主要运用了以下修辞手法：

排比：

通过并列结构强化语气，如“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”；

比喻：如“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”中将“宁静”比作“致远”的必要条件。

三、乙文的主要修辞手法（对比/对偶）

乙文若指《论语》中的“为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”，则主要运用了 对比的修辞手法，通过反问句式强化道德判断。

总结

古代治学者重视淡泊名利、宁静心境与个人志向的统一，而修辞手法则通过排比、比喻等手段强化道德教化作用。具体到甲乙两文，需结合文本实际分析修辞类型。