阿德勒以 自卑情结为核心概念创立了个体心理学。以下是具体分析：

一、自卑情结的核心地位

理论基础

阿德勒认为，自卑感是人格形成的核心驱动力。这种感觉源于个体在面对自身弱小或不足时产生的心理落差，例如身体缺陷、社会比较或早期生活经历。

心理机制

自卑感促使个体产生 追求优越的动机，通过努力克服自卑、实现社会价值来获得心理平衡。这种动力机制贯穿于人格发展和行为决策中。

二、相关概念补充

社会兴趣

阿德勒强调，个体在追求优越的过程中需关注社会整体福祉，形成“社会兴趣”这一核心概念。这种关注超越自我中心，使个体在实现个人目标时兼顾社会价值。

目的论与课题分离

个体心理学采用 目的论视角，认为人具有主动塑造现实的能力，而非完全受环境支配。同时，通过 课题分离（区分自身责任与外界评价），个体能更理性地应对挑战。

三、理论影响

教育应用：

美国教育界曾将阿德勒的“自卑感-追求优越”理论应用于教育实践，帮助学生建立积极自我认知。

学术贡献：该理论突破了弗洛伊德强调的性本能和俄狄浦斯情结，为心理学发展提供新视角。

综上，阿德勒个体心理学的核心是 自卑情结，并通过社会兴趣、目的论等概念构建了完整的人格解释体系。