一、教育理念类

1. 教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶圣陶

2. 教育的最终目的应该是独立，而不是依赖。——皮亚杰

3. 幼儿教育是一种为孩子未来的生活做准备的过程。——蒙台梭利

4. 培养健全人格比单纯传授知识更重要。——欧文

二、教育方法类

1. 教也者，长善而救其失者也。——《礼记·学记》

2. 读史使人明智，读私使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根

3. 知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培

4. 游戏是儿童的心理特征，游戏是儿童的工作，游戏是儿童的生命。——陈鹤琴

三、教师素养类

1. 教师是学生的镜子，学生是老师的影子。——陶行知

2. 良师出高徒，好笋出好竹。——马卡连柯

3. 教师应对的孩子都是最终要独立的成人，需以身作则，言传身教。——吴玉章

4. 真正的教育在于激发自我教育能力，而非灌输知识。——苏霍姆林斯基

四、教育价值类

1. 好的教育是幸福的晚年，坏的教育是未来的苦痛。——马卡连柯

2. 一个有观察力的学生，绝不会是学业落后的学生。——苏霍姆林斯基

3. 教育的终极目标是培养有责任感、有担当的公民。——陶行知

这些名言覆盖了幼儿教育的核心要素，既包含教学方法，也涉及教师素养与教育理念，为幼儿教育工作者提供了宝贵的启示。