关于教学的名言古训，综合多篇权威资料整理如下：

一、教学方法与理念

"教无定法，但教人学会学习"

强调教学的本质是引导学生掌握学习方法，而非单纯灌输知识。

"知之者不如好之者，好之者不如乐之者"

孔子提出，兴趣是学习的最高境界，教师应激发学生的内在学习动力。

"教学相长"

指教与学是相互促进的过程，教师在教学中也需不断学习。

二、教师素养与态度

"学而不厌，诲人不倦"

体现教师应具备的奉献精神，强调持续学习与耐心引导。

"以身作则，言传身教"

教师的行为习惯会成为学生最直接的教材，需通过自身示范影响学生。

"用爱点燃激情"

爱是教育的核心，教师需用爱心、耐心激发学生的学习兴趣和自信心。

三、学生发展观

"因材施教"

针对学生的个体差异，采用不同教学策略，满足不同需求。

"发现每个闪光点"

关注学生的独特优势，通过鼓励和引导帮助其建立自信。

"培养独立人格"

教育不仅是知识的传递，更是人格塑造的过程，需引导学生形成独立思考能力。

四、教学境界

"不教而会，不教而乐"

体现教育的最高境界是引导学生主动探索，达到"心领神会"的境界。

"授人以鱼不如授人以渔"

强调教会学生学习方法比单纯提供知识更具长远价值。

这些名言古训凝聚了教育智慧，既包含教学方法，也蕴含教师素养和学生成长理念，对现代教育仍具有指导意义。