一、基础用法造句

1. 老师把作业布置得井井有条

2. 小明把玩具收拾得干干净净

3. 妈妈把饭做好后端上桌

二、动作执行类

1. 我把书包背到教室

2. 弟弟把球踢进了球门

3. 她把花瓶摆放在窗台

三、结果呈现类

1. 太阳把大地晒得暖洋洋的

2. 雨把街道冲洗得干干净净

3. 风把树叶吹得沙沙作响

四、被动语态改写

1. 作业被我认真完成

2. 书被我借给同学阅读

3. 衣服被雨淋湿了

五、特殊结构造句

1. 把字句：我把铅笔放进书包

2. 被字句：铅笔被我放进书包

3. 否定句互换：不要把玩具弄得满地都是

注：造句时需注意“把”字句的特点，即“把”字置于动词前，表示对宾语的处置。例如“我把作业做完”中，“我”是主语，“把”引出宾语“作业”，“做完”是谓语。建议结合具体语境选择合适的句式，并注意标点符号的规范使用。