关于一词多义的掌握与运用，以下是综合整理的方法与技巧：

一、理解语境法

上下文提示：

通过前后文的逻辑关系判断词义，例如“exam”在“study for the exam”中指考试，在“dentist”中指牙医。

语境联想：

结合生活经验联想相关场景，如“bank”可联想到“银行”或“河岸”。

二、词典辅助法

多义辨析：

查阅词典时注意列出所有含义及用法，对比异同。

例句参考：

通过例句理解词语在具体语境中的运用。

三、词性分析法

同一词在不同词性下可能含义不同，如“run”作动词是“跑步”，作名词是“跑道”。

四、记忆技巧

语境记忆：

将单词放入具体句子中记忆，例如“fine”在“It's a fine day”中是“晴朗的”，在“He had to pay a fine”中是“罚款”。

联想记忆：

通过成语或课文关联记忆，如“绝”在“绝壁”中表“高耸”，在“绝句”中表“极”。

制作卡片：

正面写单词，背面记录不同词性、含义及例句，便于随时复习。

五、专项练习法

词义匹配：

选择含一词多义的句子，匹配正确解释。

阅读理解：

通过阅读文章猜测生僻词义，提升敏感度。

六、词源与演变法

了解词的构成（如“bank”源自“bank of the river”）或词义演变过程（如“charge”从“负荷”引申为“收费”）。

七、对比近义词

通过近义词辨析巩固理解，例如“accept”与“receive”的细微差别。

总结：一词多义的掌握需结合语境、词典、词性分析及记忆策略，通过大量阅读和练习形成语感。教学时可采用情境教学、小组讨论等方式强化理解。