关于治学的名言，苏轼的代表性观点主要出自以下作品：

"博观而约取，厚积而薄发"

出自《稼说送张琥》，强调广泛学习并精选精华，通过长期积累达到质的飞跃。

"书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔"

《东坡文集事略》中的名句，比喻书籍资源丰富如海洋，但需有选择地吸收。

"旧书不厌百回读，熟读深思子自知"

多次被引用，强调反复阅读与深入思考的重要性，只有通过多次研读才能真正理解。

"发奋识遍天下字，立志读尽人间书"

表达了博学壮志，体现其一生勤奋求知的情怀。

"不立天地，不立个人"

虽然未直接谈治学，但体现其学术追求与人生观，强调学术研究需结合社会实践。

补充说明

苏轼的治学理念还包含"论古今治乱，不为空言"，主张以史为鉴，将历史经验应用于现实治理。其方法论强调"博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之"的五步过程。