四年级上册语文惯用语造句需要结合教材中的例句和练习题，通过替换关键词或调整语序来生成新句子。以下是具体方法及示例：

一、替换关键词造句

核心词汇替换

用“突然”“果然”“竟然”等关联词替换原句中的关联词。例如：

- 原句：天气预报说今天会下雨， 果然下起了倾盆大雨。 - 替换后：天气预报说今天会下雨， 突然下起了倾盆大雨。

动作描述替换

用“翻滚”“跳跃”“飘荡”等动词替换原句中的动词。例如：

- 原句：秋天的落叶像一只只蝴蝶 飘荡在空中。 - 替换后：秋天的落叶像一只只蝴蝶 翻滚在空中。

二、调整语序造句

通过调整句子成分的顺序，生成不同表达方式。例如：

原句：他高兴极了， 使劲地亲了妈妈一口。- 调整后： 使劲地亲了妈妈一口，他高兴极了。

三、结合语境仿写

参考教材中的重点句子结构进行仿写。例如：

原句（教材）：普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种!”

仿写：面对困难，我决不会低头，更不会放弃。我要努力学习，绝不会浪费时间，更不会只把心放在玩乐上。

四、分类整理建议

关联词类：

如“一边……一边……”“虽然……但……”

动作描写类：

如“欢蹦乱跳”“左顾右盼”

情感表达类：

如“垂头丧气”“眉开眼笑”

示例参考

描写自然现象：

原句：雨越下越大，街道瞬间变成了小河。 替换后：雨越下越大，街道 突然变成了小河。- 描写人物动作：

原句：他拿起扫帚， 用力地扫着地面。 替换后：他拿起扫帚， 欢蹦乱跳地扫着地面。

通过以上方法，可以灵活运用教材中的惯用语，提升造句的多样性和表达能力。建议结合具体语境选择替换词，并注意关联词的搭配使用。