关于因材施教的诗句，综合权威信息整理如下：

《论语·述而》

孔子提出“不愤不启，不悱不发”，强调教育需根据学生理解程度调整启发方式，体现因材施教的核心思想。

《孟子·告子下》

“因材施教，各因其材”直接阐述教育应针对个体差异施策，如“有以政事人者，有以言语入者，有以德行人者”。

现代教育理念延伸

虽无直接诗句，但“教无定法，因材施教”等表述常被引用，强调教育方法需灵活适应学生特点。

说明：

传统经典中，孔子思想是因材施教理论的源头，其言论被后世教育家引用。- 现代诗句较少直接引用，但教育理念常通过格言形式传播。