关于师恩难忘的诗句，综合多篇权威资料整理如下：

一、直接赞颂师恩的经典诗句

“师恩难忘，如春蚕到死丝方尽；桃李满天下，吾师独尊。”

- 出自唐代诗人李商隐的《无题·相见时难别亦难》，以春蚕吐丝、桃李满园比喻师恩的伟大与永恒。

“令公桃李满天下，何用堂前更种花。”

- 刘基《题太公钓渭图》中的名句，通过姜子牙教化后代的典故，赞颂教师培育后代的功绩。

“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。”

- 郑板桥《新竹》以新竹与老竹的关系，隐喻学生依赖教师成长的过程。

二、以自然意象表达师恩的诗句

“随风潜入夜，润物细无声。”

- 杜甫《春夜喜雨》描绘春雨滋养万物的景象，喻指教师潜移默化的影响。

“江船火独明，晓看红湿处，花重锦官城。”

- 同样出自杜甫，通过雨夜江船的孤寂与晨间花雨的绚烂，反衬教师如明灯般的指引作用。

三、其他相关诗句

龚自珍《己亥杂诗》：

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”以落花化作春泥滋养新生的意象，表达教师无私奉献的精神。

丘处机《赠众道友诗》：“更到时来心不谨，终身何以报恩慈。”直抒学生对教师恩情的感激与难以报答的无奈。

这些诗句通过比喻、意象等手法，从不同角度展现了师恩的深邃与伟大，既有对教师奉献精神的赞颂，也有对师徒情谊的永恒性表达。