针对一年级孩子不会造句的问题，可通过以下方法系统引导：

一、基础训练：从字词积累入手

强化识字与词义理解

优先确保孩子掌握课本生字，通过反复阅读和课堂练习加深理解。例如，结合课文中的典型词语（如“可爱的小妹妹”“快活的脚印”）进行搭配练习，帮助孩子建立词义关联。

使用直观教学法

通过具体场景引导造句，如“帮助”一词可结合“你帮助我收拾讲桌”进行示范，让孩子在模仿中理解用法。

二、结构化引导：掌握句子框架

运用三要素法

教授“主语+谓语+宾语”基本结构，例如“我在运动场跑步”，并逐步添加修饰词（如“漂亮的运动场”）扩展句子。

结合生活场景

通过日常对话或活动（如超市购物、公园游玩）提问，引导孩子联想并造句。例如：“妈妈在干嘛？你在干嘛？”。

三、趣味化练习

游戏化学习

通过比赛、接龙等互动形式激发兴趣，如“词语接龙”或“造句接龙”，增加参与感。

借助工具辅助

使用《现代汉语词典》或拼音帮助孩子记录生字词，逐步过渡到独立造句。

四、长期坚持：阅读与实践结合

增加阅读量

每日安排亲子阅读，选择适合的儿童读物，帮助积累词汇和句型。

日常场景应用

在购物、旅行等场景中引导孩子观察并描述所见所闻，强化语言运用能力。

五、家长示范与鼓励

以身作则

通过日常对话自然使用造句，避免直接灌输，让孩子在模仿中学习。

及时反馈与奖励

对孩子正确造句给予肯定和鼓励，建立自信心；对错误引导时用简单语言纠正。

通过以上方法，结合趣味性和系统性训练，逐步提升孩子的语句表达能力。